小学是孩子行为习惯培养的重点阶段，但却有部分小学生手机成瘾，作为父母必须要看重起来。小学的孩子年龄较小，还是最好纠正的，首要条件是父母的办法正确，如此才能自然而然的帮忙孩子戒掉手机瘾。
小学生手机成瘾如何解决
1、以身作则，做孩子的榜样
父母不止是小学生的启蒙导师，同时也是孩子主要的行为模仿对象。假如父母自己不可以做出好的示范，那样孩子也比较容易遭到影响而产生不好的行为。因此，父母在限制孩子用手机的同时，也要以身作则，做出表率。第一，父母要降低自己在孩子面前用手机的时间，特别是在孩子学习的时候。
2、约定玩手机的时间
有时候孩子都以查资料为由，管父母要手机，但其实除去写作业以外，孩子根本就没用手机的必要。所以这时，父母可以和孩子约定玩手机的时间，假如孩子想要打游戏的话，那样父母就能给他15分钟的时间，不要强行禁止孩子玩手机，如此反而会事与愿违。
3、让孩子有事可做
不少孩子开始玩手机，无非就是无事可做，打发时间而已。慢慢的就开始上瘾，不能离开手机。父母要帮助孩子一块拟定好学习计划，孩子的课外时间父母要合理安排好。阅读、运动都是打发时间的好办法。
4、父母放手手机，陪孩子一块玩
孩子玩手机主如果受父母的影响，父母一回到家就玩手机，孩子也就会想要去玩，由于他无聊没任何事情可以做，而且父母开了不好的头，当父母放手手机的时候，孩子也就不好意思自己去玩手机，父母这个时候陪孩子做一些游戏或者是陪孩子做一些有趣的事情，注意力非常快就会从手机上转移，如此的招数可以说十分的起成效。
小学生手机成瘾是什么原因
1、社交原因：手机成为了孩子社交的一种方法，过度用手机可能是由于孩子缺少社交技能，或感到孤独、无聊等。
2、娱乐原因：手机上的游戏、视频、音乐等娱乐内容丰富，孩子容易沉迷其中。
3、心理原因：孩子可能在日常遇见重压、挫折等问题，而手机成为了他们逃避现实的一种方法。
4、家庭原因：家庭环境不和谐、爸爸妈妈监管不力等原因也会致使孩子过度用手机。
父母怎么样管理小学生玩手机
第一，父母应该跟孩子商定手机用的规则，同时注意规则的拟定要做到每人平等，所有家庭成员都要遵守。
第二，父母可以和孩子打造推荐机制，鼓励孩子将自己觉得好玩的信息推荐给父母，由此来引导孩子提升对互联网不真实信息、互联网欺诈的分辨能力。
第三，大人把控内容。父母要把控孩子玩手机的内容无论是游戏还是动画，这不只能帮孩子不被不好的信息干扰，还能增加亲子间的互动，有益于亲子间关系。
第四，爸爸妈妈可以帮孩子进步多样的喜好，让他们不会感觉除去玩手机就没其他事情可以做了，进步多样喜好不仅能够丰富孩子的生活和眼界，也可以帮助孩子转移注意力，防止太过痴迷于手机，如此就不会将太多的时间投入到玩手机当中。
小学生玩手机上瘾如何解决
对于孩子玩手机成瘾怎么样采取什么手段。玩手机成瘾已经成为全社会的问题，不再只不过小学生的问题了，但大家作为父母需要杜绝这种问题，制止如此的问题，那第一要从大家父母做起。
第一大家大人就要放手手机，来做一些有意义的事情，譬如看看书报、看看新闻、出去训练身体等等。第二是要有充足的时间来陪孩子打游戏、念书、逛书店等。最后加大与孩子的交流，从思想上教育孩子离得远远的手机，要教育孩子掌握阅读，让孩子从阅读中得到乐趣。
治不如防。最好的事后弥补也不如事先预防！
1.父母多伴随孩子，不让孩子感到孤独，他们自然不会去虚拟世界寻求安慰；
2.父母不可以为了降低麻烦，图省事，就把手机Pad等电子商品往孩子手里一扔就完事，你在孩子需要你的时候缺位，以后在孩子心中势必没你的地方！
3.父母要多知道和学会一些电子商品和游戏，可以引导也可以防范，单纯的禁、堵或许会事与愿违；
4.父母要想方法帮孩子找到更有意思的东西。譬如郊游、社会实践、科学小实验、兴趣部落等等，让孩子去亲近自然、亲近人。
父母可以与孩子一同用手机，引导孩子通过念书、拍照，修图，撰文，学外语，查找资料，向孩子推荐一些优质的app，让孩子了解借助手机可以做不少事情，不仅有聊天与游戏。
要严格控制孩子用手机上网的时间。
每一个孩子都有我们的点性格特征点，父母要有针对性地进行管教，同时要管住自己，不长期玩手机，要给孩子做出好的榜样。
小学生沉迷手游如何解决
伴随手机的进步，游戏也慢慢的进入了孩子的视线，愈加多的小学生沉迷手游没办法自拔。小学生沉迷手游不只会干扰学习，对他们的生活也会产生非常大的影响。作为父母，要准时的引导孩子。
小学生沉迷手游如何解决
1、父母要正确认识游戏。大家对于游戏的态度要开放一些，可以和孩子谈谈他喜欢的游戏。只有当你真的的对孩子喜欢的事情有兴趣时，孩子才会感觉你是在同意他、认同他，这时才会慢慢的对你打高兴扉，叫你走进他的内心，慢慢的做出改变。
2、允许孩子适度娱乐。对于小学生沉迷手游的状况，直接制止是不太可能的。但父母可以天天给孩子规定一个时间让他玩，什么孩子不喜欢玩呢？大人尚是这样，更何况孩子子。天天规定时间，什么时间可以玩，该玩多长时间，这类对于孩子来讲，可以非常不错的训练他们的自控能力。
3、约法三章，规定打游戏时间。小学生玩游戏上瘾，假如父母一味地强制，禁止孩子玩手机，是非常不现实的，毕竟目前是互联网信息年代，父母可以提前和孩子商量，约法三章。让孩子拟定学习和娱乐计划，时间等，如此孩子就不会抱怨或不听话了。然后渐渐降低打游戏的时间，两个小时到一个半小时再到一个小时。
4、爸爸妈妈要多和孩子交流。当孩子进入青春期将来，父母要付出更多的精力和时间，既要让孩子感到爱意，又要让孩子健康地成长。青春叛逆期的孩子有我们的想法和感受，但他们的有的想法是不成熟的，所以只有需要爸爸妈妈和孩子多交流，爸爸妈妈去指导他的想法和意义，他才会快乐健康的成长。
5、优质的伴随。父母不论在每个阶段都需要给孩子足够的伴随，不是拿着手机坐在孩子身边，而是花时间知道我们的孩子，花时间走到他的内心和他心与心的交流，不是他看到你就像看到什么十恶不赦之人，而是像朋友一样的相处，放假了可以带孩子去玩，去兜风去吃大餐去好好的放松，这才是亲子之间的优质伴随。
6、爸爸妈妈要引导孩子分了解自己所需要做的事情。有的孩子由于不了解自己目前该做什么，所以他就会感到迷茫，他没目的，他就会放松自己，让自己沉迷于游戏之中。爸爸妈妈要对孩子说，目前你的任务是好好念书，打游戏是不可以叫你将来有工作的，只有好好学习，才能获得好的生活。
小学生沉迷手游是什么原因
1、现实世界不高兴
小学生沉迷互联网可能并不真的存在，长期玩网络游戏的人可能只想暂时逃避现实日常的不愉快。手游是虚拟商品，孩子沉迷其中，常常由于现实生活不高兴，不自信，没能引起孩子开心的东西，一头扎进虚拟世界，寻求快感。
2、没和孩子打造好亲子关系，孩子缺少伴随
不少父母忙于工作，没时间陪孩子，也没时间管孩子，孩子要不就跟着老人，要不是母亲一个人带，孩子的社交范围小，父母也极少与孩子互动和交流，手机就会成为孩子最好的朋友，动画片或游戏可以带给孩子快乐和刺激，但孩子却缺失了爸爸妈妈的疼爱和伴随，导致的后果可能是“电子商品不是万能的，但没手机，是万万不能的。
高中一年级学生玩手机成瘾如何解决
玩手机对于目前的孩子来讲是不可控的，由于手机这种电子商品随处可见，父母不可能断绝孩子与手机之间的接触。所以，父母想要解决高中一年级学生玩手机成瘾这一问题，父母需要对孩子本身做一个思想开导，让孩子主动摆脱对手机的依靠。
高中一年级学生玩手机成瘾如何解决？
1、主动和学生交流一下，看看孩子对现在情况的感受，感觉手机是哪种，感觉学习应该是什么状况等等。知道高中一年级学生的心理需要，才能找到更好的方法去应付沉迷手机这件事情。
2、限制手机时间。适合限制孩子的手机时间可以帮助他们控制我们的行为。比如，大家可以规定天天只能玩肯定的时间，或者在完成学习任务后才能玩手机。
3、提供适合的奖励和惩罚。适合的奖励和惩罚可以帮助孩子打造正确的行为模式。比如，当大家看到孩子做出好的行为时，大家可以给予表彰和奖励；当他们违反规定时，大家也需要进行适合的惩罚。
4、关注孩子的心理健康。大家需要关注孩子的心理健康，特别是当他们感到沮丧或无助时。大家可以与他们交流，倾听他们的想法和感受，让他们感觉到被尊重和被关心。
5、让孩子和学习好的孩子成为好朋友，近朱者赤近墨者黑，学习是可以感染的，当然，需要找那种意志坚定的孩子，不然比较容易被沉迷手机的学生所影响。
高中一年级学生玩手机成瘾是什么原因：
1、性格内向、孤僻，不善交往
性格内向、孤僻的孩子，总是不善交朋友，在交往中处于劣势。如此的孩子，他们的交往需要，在现实日常没办法达成，而互联网正好为他们创造了一个表现我们的平台，他们需要在虚拟的世界中探寻刺激、探寻精神寄托，满足个人的虚荣心与被尊重的需要。
2、缺少兴趣喜好
有如此一部分孩子，他们缺少兴趣喜好，不喜欢阅读，不喜欢音乐、美术、体育、旅游，等等，这类高尚的、能提升修养的、陶冶情操的喜好，一概与他们无缘，他们的心灵处于一种荒漠的状况。这种孩子一旦接触手机，他就会像发现新国内一样，总是就是如痴如醉，不可以自拔，把手机当成生活的全部。
3、学习重压过大
依据研究显示，大多数的沉迷手机的人一般都表现出比常人愈加低的控制力，尤其是在青少年阶段，不少青少年都生活在学习重压过大的环境中。
高中一年级学生玩手机成瘾的害处：
1、社交能力降低：沉迷手机的青少年更容易沉浸在虚拟世界中，忽视了现实日常的人际交往，致使社交能力降低。
2、情绪波动大：长期用手机容易致使情绪波动剧烈，容易产生焦虑、抑郁等心理疾病。
3、自我控制能力减弱：沉迷手机的青少年总是缺少自我控制能力，容易遭到互联网暴力、玩游戏上瘾等问题的困扰。
小学生写作文写不出来如何解决
对于小学生出现写作文写不出来的状况，其实是很容易见到的，有些小学生即便写出来了也是磕磕绊绊，不通顺，如此在考试中照样拿不到高分。因此，下面大家就来剖析一下小学生写作文写不出来如何解决？
小学生写作文写不出来如何解决
1、父母放手焦虑，用积极的心态去正面影响孩子
不少孩子都遇见过写不出作文的烦恼事，这样的情况总是和孩子的焦虑心态有非常大关系，而孩子的焦虑又多半是由父母“传染”来的。
要想改变这所有，非常简单，父母第一要把我们的焦虑心态放手，再用积极的心态去正面影响孩子。把写作文看成是和平时说话一样的平时事。事实也是这样，只须孩子能把一句话明确、完整、准确地表达出来，就拥有了组织语言的基本能力，而这种语言能力使得写好文章成为一种可能。
2、引导孩子先会模仿
其实，大家的作文情节都是类似的，假如孩子学过一篇课文，读过一篇文章，孩子就可以仿照其写作办法，写出一篇新的文章，那样孩子的写作能力就是非常出色的。可以如此说，大多数的写作文写的好小朋友，模仿的能力是非常强的，他们可以看到一篇文章，再结合作文题目，就写出是我们的一篇新的文章。除去与生俱来的天分，更为要紧的是后天的积累和练习。
3、广泛阅读很多书本，积累词语量
伴随目前手机用的低龄化，不少小学生都拥有我们的手机或者常常用父母手机浏览网上碎片化的信息，玩手机的时间占用了阅读时间，导致孩子的词语量一直得不到提升。
手机上的碎片常识是代替不了书本的，这也就是为何很多孩子在日常滔滔不绝，但一到写作文时就提笔忘字。因此父母要以身作则，引导孩子放手手机，拿起书本或者进行课外阅读，增加我们的词语量，改变写作文写不出来的现象。
4、明确写作需要，提前做好素材积累
写作文写不出来的同学，除去没素材，还不了解到底写什么。父母帮孩子找了素材，看了电视节目，可能还是不了解如何写，由于没明确写作需要。因此父母要引导孩子，再仔细读一读老师布置的写作需要，把课本里单元习作训练的需要再读一遍。结合刚刚看到的节目和素材，要经过脑袋的融合，想一想，怎么样去把文字转化。
小学生不上学如何解决
作为父母，大家一直期望我们的孩子可以认真学习，成绩优秀，还有些父母怕孩子落后，于是便给孩子增加很多额外的学习负担，如此就会致使孩子不上学。尤其是小学生，他们的年龄比较小，对于事物并没明确的认知，所以需要父母的正确引导。
小学生不上学如何解决
第一步，知道孩子心理。小学生产生不想上学情绪，有时是由于学习成就不尽如人意，也大概是由于遭到某些事情的影响，所以在解决问题之前，大家需要先知道孩子的心理情况。可以耐心地听孩子倾诉，注意观察他们的行为，知道他们所面临的问题和困难，进而找到问题的根源。
父母不要用恐吓或者魅惑的办法让小学生不情愿的去学校。比如说“将来不给你买美味的了”“叛逆，母亲不喜欢你了！”之类的话，如此会导致孩子的心里创伤。
父母可以给孩子讲一些寓言故事，说明学习的重要程度。让孩子认识到，只有学习才能让自己变成有常识、对社会有帮助的人。
当大家知道小学生不上学的状况后，就要采取相应的手段。假如孩子的问题在于学业上的成绩不如意，可以通过辅导班或请老师提供课外辅导帮助孩子加大学习。
假如孩子害怕上学，大家需要做好他们的心理建设工作，确定他们的安全感，开导他们勇敢面对困难，逐步增强他们的自信心。还可以让孩子参加一些兴趣班，培养他们的兴趣喜好，让他们更想去学校。
在孩子成长学习过程中，家庭的环境起到一个非常大用途，父母要为孩子打造好的学习环境，其中，父母要起到带头用途，在家少看电视、刷抖音短视频，多学习看书，如此也会干扰到孩子，让孩子在这种环境下，学习也就成了非常自然的事情。
关于小学生不上学是什么原因，容易见到的有几下什么时间：
1、孩子与学校某个老师有矛盾
不少孩子上课假如长期注意力不集中、爱玩的话，一直让老师提醒甚至老师说一些话伤及到孩子自尊心的话，孩子心里就会感到不高兴，如此就会让孩子与老师之间产生矛盾，孩子也不想上老师的课，由此也会对某个学科产生厌恶，假如没得到准时疏导的话，也是会引起孩子的不想上学情绪的。
2、爸爸妈妈的高焦虑缘由
“不可以让孩子输在起跑线上”“其他人家的孩子……”爸爸妈妈们的高焦虑和高期待转化成对孩子们的高压、高控，生怕自己晚行动，孩子就要落后，于是给孩子报各种班。而这种弥漫性的焦虑也在非常大程度上传递给了孩子，让孩子把学习和痛苦联系在一块，日积月累，就会以不想上学、拒学作为回话。
3、孩子学习比较吃力
孩子假如没找到一个合适我们的学习技巧的话，学习起来是比较费劲的。孩子常常也在刻苦学习，就是考试的时候，成绩不如别的孩子，爸爸妈妈再去责备孩子，如此是会让孩子感到非常不耐烦的，时间久了之后，孩子就不对学习抱有任何期望了，渐渐也不喜欢学习了，最后就只好不去学校了。
小学生不想上学如何解决效果最好的办法
小学生不想上学可能是由于学习重压过大，或者是和老师同学出现了矛盾，另外，跟父母的教育方法也有非常大的关系。所以，父母第一要确实孩子不想上学是什么原因，理解孩子内心的真实想法，如此才能更好的激起孩子学习的积极性。
小学生不想上学如何解决效果最好的办法
在家庭环境中，父母可以做到以下几个方面：
1、给予关爱和鼓励。尊重孩子的选择，让他们感觉到父母的支持和鼓励，帮助他们树立自信心。
2、创造好的学习条件。为孩子提供一个安静的学习环境，有益于孩子专注于学习。并且，饮食要科学，保证孩子的身体健康，不会干扰学习。
3、与孩子打造好的互动关系。父母可以在家庭中与孩子交流，知道他们的想法和需要，尊重孩子的个性，让孩子感觉到家庭的温暖和理解。
4、培养学习兴趣。父母可以引导孩子发现学习的乐趣，通过实践活动、游戏化学习或者参与兴趣小组等方法，激起孩子的好奇心和求知欲。
5、增强师生交流。积极与孩子的老师交流，知道孩子在学校的表现和老师的教学办法。寻求老师的帮忙，一同拟定提高孩子学习兴趣的计划。
面对小学生的不想上学问题，父母需要从多个角度出发，细心察看、耐心交流，并采取适当的方案来解决问题。记住，每一个孩子都是与众不同的，他们对学习的兴趣和动力也需要个性化的培养。
小学生不想上学是什么原因
1、学习内容单调乏味
小学生对学习的厌倦总是来自于学习内容的单调乏味。课本上的文字和要点让孩子们感到无趣，缺少吸引力。他们渴望一些新颖有趣的学习技巧，而不止是死记硬背。
2、孩子学习动机不足
孩子本身对为何学习不清楚。学习是为了应对父母或者只不过有书读就能，而没自己真的的爱上学习这件事，所以关于为何要上学这件事，需要父母和孩子好好交流
3、科目兴趣不匹配
小学生对某些科目的厌烦可能是由于他们对这类科目不感兴趣或者找不到学习的价值。每一个孩子都有我们的兴趣和专长，假如学校的教育内容没办法满足孩子的需要和兴趣，就容易致使他们对学习的厌烦。
小学生不想写作业如何解决
不少孩子在写作业的时候会有惰性，写一会就想去玩，或者是遇见难点的时候会想舍弃，这时父母可以伴随孩子，帮孩子树立写作业的信心。
对于困难程度比较小的作业，父母可以让孩子在力所能及的状况下较快地做完作业，并准时表彰他；而对于困难程度比较大的作业，父母要给孩子时间，并且伴随他一块攻克难点。
父母还要常常暗示孩子作业能非常快做完的，同时要给到孩子信心，让他了解自己是有能力完成的，不要孩子遇见不会的题目父母就骂他笨。
总的来讲，培养孩子写作业的兴趣需要父母的耐心、理解和关爱。通过知道孩子的真实体验、创造好的学习环境、激起学科兴趣等多方面的努力，大家可以帮助孩子打造积极的学习习惯，使写作业成为一种愉悦而有益的学习体验。
小学生不喜欢学习如何解决
刚上小学的时候，并非所有些孩子都可以迅速进入到学习的状况，面对孩子成绩差，并且他们自己还不当回事的时候，未必就是孩子不懂事，相反，非常可能是孩子还没意识到什么是学习，他们也不了解自己该如何做。
这个时候爸爸妈妈真的该关心的并非孩子的学习成绩，而是孩子的学习习惯、学习技巧，转变孩子的认识，帮助孩子迅速进入到学习的状况中去。
爸爸妈妈们可以尝试着教孩子接触一种寓教于乐的学习技巧，要紧的是培养孩子的学习技巧，让孩子了解学习也可以和做游戏一样精彩好玩。而不是孩子不想学习的时候爸爸妈妈就吵骂他们，若如此，只能让孩子内心对学习更抵触。
婴幼儿教育专家指出，低年级的成绩其实对孩子的整个生活而言，影响是微乎其微的，相反，学习态度的培养，学习技巧的培养，孩子学习的兴趣才是这个时期爸爸妈妈们应该努力的重点。
不少案例都显示，有的孩子上一小学二年级的时候成绩非常出色，可上小学三年级后成绩就开始滑坡；也有一些孩子一小学二年级，甚至整个小学时期成绩都一般，但到了中学成绩就突飞猛进了。
不喜欢学习是小学生比较常见的问题，父母觉得不喜欢学习只不过孩子缺少了学习的行为，但不是丧失学习意识。写作业的时候不专心，学习的兴致不高，只想打游戏。缺少自制力，打开书本看5分钟，随后就开启磨磨蹭蹭的学习模式。导致爱玩不喜欢学的学习问题，来源于父母对孩子的一味妥协，放松了对孩子的管教，不管导致了什么样的结果，大家先从纠正学习意识挽救起吧。
从语文学习切入，想要练习孩子的自律和专注度，就给孩子一本书。大家提升阅读能力的同时，需要孩子需要在设定的时间内读完。在寒假多对孩子进行吃苦教育，磨练孩子的意志力，只有领会到真的的辛苦，才能纠正学习的意识。收一收爱玩的心，把注意力转移到学习上来。
小学生不想去上学如何解决
准时知道缘由，准时交流，正确引导。
低年级的小学生，学业、课程强度都不大，还远远没进入高强度学习、学业紧张的阶段，假如排斥上学，非常可能有几方面是什么原因。
老师过于严厉
有些学校由于教学需要高，一些老师无论是自己的教学风格、对学生的需要高是什么原因，还是由于学校追求学习成绩、升学率的重压，总是习惯于对孩子从低年级开始就提出高标准高需要，对孩子上课的纪律、是不是用心听讲、考试成绩、作业完成状况都会进行严格的检查，对没达到需要的孩子过多的批评指责，容易致使孩子惧怕老师，抵触上学，产生不想上学情绪。
不适应被拘束的感觉
上小学完全不同于学龄前的阶段，学龄前的孩子，无论是上婴幼儿园还是在家，总体是比较自由的，时间需要宽松、纪律需要的尺度也不严格，孩子的活动、作息方面比较自由。但上了小学之后，天天固定时间上课，一节课45分钟下来，不可以乱动、不可以说话、不可以喝水、不可以瞌睡，不少的纪律需要，需要孩子集中注意力停课，这种状况下，对于一些放养惯了的孩子来讲，被束缚的感觉非常不舒服。
被同学欺负、孤立了
孩子之间的打闹、拉帮结派的状况，在小学里面已经是非常常见的状况了，我女儿从上小学开始，有时会跟大家说，哪个哪个哪个跟哪个的关系非常不错，哪个不招人喜欢，大伙都不喜欢跟哪个一块玩，哪个在背后说哪个哪个哪个的坏话等等。类似这种情况，容易致使孩子处于班级小团体的非议、攻击之中，一旦出现这样的情况，孩子容易产生孤立的感觉。
除此之外，目前有不少家庭太宠孩子了，有一些孩子从小培养了横行霸道的习惯，喜欢动手打人、欺负其他人，进入了学校之后，成了校园一霸，遇见如此的孩子，假如我们的孩子不擅长保护我们的话，容易被欺负。
第一，明确孩子厌学是什么原因。
爸爸妈妈第一要知道孩子不想去上学是什么原因，是由于学习成绩差感到自卑？还是在学校里没朋友，感到孤独？还是在学校里被其他同学欺负，校园欺凌？还是被老师批评了，感到难过？
第二，进行正向引导
小学三年级的孩子其实已经有了非常强的自尊心和羞耻心，他们害怕在我们的同伴面前丢人。爸爸妈妈可以抓住这一情绪进行劝导。
第三，调整平时交流和伴随。
孩子不想念书，那一定有一些其他的兴趣喜好，陪孩子多去户外运动，或者多一些亲子互动，慢慢改变关系，可能有一天你就忽然发现孩子的不想上学情绪消失了。
